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        •   对于这个问题,至今有许多家长仍然弄不明白。儿童美术教育,并不以培养少数画家为目的,它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育,是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。因为,美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,使儿童借绘画表现,舒展自己内在的意欲和情感,从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。


            儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来,可以说儿童画是儿童的全部自我表现,在绘画中,儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此,如果你想了解孩子,教育孩子,你就要掌握儿童绘画这把钥匙。

        •   毕加索说:“我能用很短的时间就画的像一位大师,但我却要用一生去学习像孩子那样画画?!倍婊煌诔扇嘶婊?,即审美价值的最大特点就是天真、自由、浪漫,极富稚趣。


              只有鼓励孩子回归自己的本性,自由自在的画画,画内心的感受和天性,才会显示出儿童画的美学特征。儿童画的美是全方位多层次的,完整是一种美,残缺也是一种美;成熟是一种美,幼稚也是一种美;规范是一种美,自由也是一种美。只有这样理解,家长以一种儿童的眼光去欣赏儿童的绘画,便不难发现每一个儿童画画的可爱之处了。

        •   在激励教学体系指导下,尊重、挖掘、?;ず⒆右延械幕婊旄?,系统教授美术技巧,重点培养孩子艺术修养,最终建立孩子美术创作的自信心。

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